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Montessori: il cesto dei tesori

7 commenti

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CESTO DEI TESORI – Quando i bambini imparano a stare seduti e a tenere in mano gli oggetti, adorano scoprire materiale di vario tipo, che vedono in giro per la casa ma che ancora non riescono a raggiungere autonomamente. In questo senso, proporre al bambino un’attività da svolgere seduto risulta efficace per appagare la sua curiosità verso gli oggetti.

A partire da questa età (orientativamente tra 6 e 10 mesi) un cesto dei tesori è apprezzatissimo e riesce a coinvolgere un bambino per intervalli di tempo che, considerata l’età, sono sorprendenti. Durante il gioco col cesto dei tesori i bambini dimostrano infatti una grande capacità di concentrazione. Il cesto dei tesori è stato sperimentato da Elinor Goldschmied (1910-2009), psicopedagogista britannica e viene adottato anche nei nidi Montessori.

Il treasure basket di The Imagination Tree
Il treasure basket di The Imagination Tree

Come preparare il cesto dei tesori

Occorrono un cesto di vimini basso (o una scatola di cartone piuttosto robusta) e una selezione di oggetti domestici o naturali. Devono essere tutti abbastanza grandi (da non essere ingoiati) e privi di bordi taglienti o di qualsiasi altra cosa che possa ferire il bambino che li toccherà e, molto probabilmente, li porterà alla bocca.

Il cesto dei tesori deve creare meraviglia, curiosità e senso di scoperta. Occorrono circa 60/100 oggetti ciascuno dei quali con una caratteristica particolare: il peso, la forma, l’odore, il colore, la consistenza. Vanno scelti con fantasia e buonsenso: un cucchiaio di legno, una pigna, una spazzola, una piuma, una campanella d’argento, una pietra levigata.

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Il cestino dei tesori da viaggio di The Imagination Tree

Noi adulti ci affidiamo soprattutto alla vista, invece i bambini usano tutti i sensi. Gli oggetti contenuti nel cesto devono offrire la massima varietà di stimoli ai cinque sensi:

  • al tatto attraverso la diversa consistenza, forma e peso degli oggetti. Gli oggetti naturali (es. vetro, sassi che sono freddi) stimolano la curiosità più dei giocattoli di plastica, tutti uguali al tatto.
  • all’olfatto attraverso la varietà di odori dei materiali. Il bambino possiede un olfatto acutissimo e apprezzerà la presenza di oggetti prfumati (e.s un limone, un cestino di lavanda, uno stecco di vaniglia)
  • al gusto, quest’ambito è più limitato ma i materiali offrono sapori diversi. A noi genitori il compito di fornire oggetti puliti e sicuri.
  • all’udito attraverso i diversi rumori offerti dalla manipolazione degli oggetti. I semi e i fagioli chiusi in bottigliette e vasetti producono suoni affascinanti, ma anche campanelle e catenelle di metallo.
  • alla vista attraverso il colore, la forma, la lunghezza e la lucentezza degli oggetti. I bambini a questa età apprezzano già i colori, le sfumature, le forme.
Il cesto dei tesori di tessuto di How we Montessori
Il cesto dei tesori di tessuto di How we Montessori

Cosa mettere nel cesto dei tesori

Meglio evitare oggetti di plastica e qualunque oggetto di altro materiale sintetico. Ecco qualche suggerimento:

  • oggetti di origine naturale: pigne, conchiglie, castagne, pietre di fiume, spugne naturali, gusci di noce di cocco, nocciolo di avocado, piuma, grosso sasso
  • oggetti di tessuto e materiali naturali: gomitoli di lana/cotone, sottopentola in paglia, pennelli da barba, spazzolino da denti, pettini in legno, spazzole in setole naturali, sciarpa di seta, pompon
  • oggetti di legno: sonaglini, mollette da bucato, anelli delle tende, cucchiai, portauova, uovo da rammendo, pennello per dolci, spazzola da scarpe
  • oggetti di vetro: vasetto delle spezie, spargisale, filo di perline
  • oggetti di metallo: campanella, misurino, piccola frusta da cucina
Una selezione di idee di How we Montessori
Una selezione di idee di How we Montessori

Cosa evitare

  • oggetti troppo piccoli (rischio di soffocamento)
  • oggetti con bordi taglienti
  • oggetti con fili o bordi staccabili
  • materiali con coloranti che stingono

Come proporre il cesto dei tesori ai bambini

  • Ai bambini, seduti di fronte al cesto viene lasciata massima libertà di esplorare gli oggetti che preferiscono, gli oggetti vengono afferrati, toccati, passati da una mano all’altra e portati alla bocca; esaurita l’esplorazione di un certo oggetto, il bambino ne sceglierà un altro. Il ruolo dell’adulto in questo gioco è quello del mero osservatore, la sua presenza ha lo scopo di garantire serenità senza intervenire.

Per approfondire

Post sul metodo Montessori

Buon divertimento!

fonti:

Come e quando aspirare il muco in eccesso nei neonati
Come favorire la costruzione di una buona autostima nei bambini
Come organizzare le spezie: miniguida
iGreen Cover: dal cellulare alla pianta

Interazioni del lettore

Commenti

  1. Che bella idea questa del cesto dei tesori! Il mio piccino è già un po’ più grandino (14 mesi) e con le sue esplorazioni gatton gattoni tende a raccogliere oggetti in giro per la casa (specie in cucina) che poi ripone…sotto il divano! Proverò a fargli questa proposta che certo lo incuriosirà (e terrà impegnato eheh) molto!

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